Contestación a las preguntas:
1.Gracias al efecto invernadero la temperatura media de nuestro planeta es de 15 grados. Debido a compuestos como el vapor de agua, dióxido de carbono y metano, nuestro planeta conversa la temperatura permitiendo que halla vida en nuestro planeta.
2.Biodiversidad: diversidad de cada especie, entre las distintas especies y ecosistemas. Es importante que haya un equilibrio entre las distintas especies, porque si no se puede perder ese ecosistema.
3.El ozono es más radiactivo que el oxígeno, cuando se encuentra en la estratosfera impide el paso de los dañinos rayos ultravioletas.
4.Porque los CFC tienen cloro y este elemento destruye al ozono.
5.Perdida de suelo fertil:
-deforestación: destrucción masiva de bosques con diversos fines.
-desertización: aumento de la erosión causada por el viento y el agua, que arranca la capa mas superficial lo que hace que vaya perdiendo fertilidad.
-contaminación: algunos de los residuos pesticidas, herbicidas, ... pueden terminar integrándose en la cadena alimentaria por no ser degradado por los suelos a velocidad suficiente.
-ciudad: las ciudades crecen por lo que necesitamos más espacio pero no nos sirve cualquiera.
6.Principalmente porque se van gastando poco a poco y además el impacto ambiental que supone y el aumento de los precios.
7.Desertización: pérdida de suelo fértil provocada por la escasa productividad de los economistas. Zonas de España más afectadas: Murcia, Comunidad Valenciana, Murcia.
8.Desarrollo sostenible: aquel capaz de satisfascer las necesidades humanas actuales pero sin perjudicarlas para dejar que las generaciones futuras puedan disfrutar también de ella.
9.Porque se cumple ese equilibrio necesario entre la explotación agroganadera y la conservación del ecosistema.
10.Principio de precaución: defiende la adopción de medidas protectoras en situaciones de incertidumbre científica. Me parece bien mejor hacer evitar algo que hacerlo y después lamartarse por eso y tener que buscar una solución.
domingo, 27 de mayo de 2012
El cambio climático, hoy en día, es una de las mayores amenazas a la que están expuestos todos los seres vivos que habitan el planeta Tierra. Debido a este cambio la temperatura de la Tierra aumenta, el hielo se derrite, el nivel del mar aumenta y provoca inundaciones, a parte de otros fenómenos como las catástrofes naturales y las víctimas.
Gracias a los medios de comunicación todas la mayoría de las personas estamos informados de esta amenaza que poco a poco ira afectando al planeta de tal manera que las futuras generaciones no podrán cumplir sus necesidades. Para evitar eso debemos tomar medidas, como por ejemplo:
-reducir el consumo del transporte individual y fomentar el consumo del transporte colectivo.
-consumir energía renovables: energía solar, maremotriz, hidráulica, etc.
-cumplir la regla de las tres "r": reducir, reciclar, reutilizar.
-reducir la deforestación.
Estas pueden ser algunas de las medidas que los humanos deberíamos adoptar para salvar a nuestro planeta.
Es muy importante hacer algo pronto contra esto, pero para que las personas hagan algo, primero los gobiernos tiene que fomertar estas medidas y luchar todos juntos por un planeta mejor.
Sin embargo hay personas que piensan que el cambio climático no es algo nuevo, ha existido desde siempre y por ello no hay que tomarlo como noticia ni tomar medidas para evitarlo.
Sea cual sea la cuestión es importante que tomemos decisiones que beneficien a nuestro planeta y a las generaciones futuras.
domingo, 15 de abril de 2012
Tema 5, Ejerc.6
HUELLAS GÉNETICAS
El ADN identifica a cada individuo y lo hace único, esta larga secuencia solo puede ser igual a un gemelo o a un clon. El 99,9% de la secuencia de genomas es igual en todos los seres humanos, la diferencia se encuentra en el 0,1% que queda.
El primer método para conseguir una huella genética que pudiese distinguir con facilidad unos individuos de otros fue el genetisa Jeffreys. La idea estaba en que hay partes del ADN donde los fragmentos se repiten una y otra vez, la cosa es que ese numero de veces que se repite cada minisatélite cambia de un individuo a otro.
Las huellas genéticas tienen diferentes aplicaciones:
-pruebas de paternidad: comparan las huellas genéticas de la madre y el hijo con las de los supuestos padres.El niño tiene una serie de bandas de la madre y otras del padre.
-investigaciones criminales: se compara la huella genética encontrada en el lugar del crimen, con las huellas de los posibles sospechosos.
-otras aplicaciones: se pueden utilizar con el objetivo de demostrar la denominación de origen y composición de alimentos.
Pero.. ¿ cómo se extrae la huella genética?
1.Se extrae ADN de algún fluido humano.
2.Ese ADN se rompe en fragmentos, se colocan en una placa con un gel específico y gracias a unas corrientes eléctricas, se separan en bandas por tamaños.
3.Las bandas de ADN que son invisibles se pasan a una hoja de nailon.
4.Esa hoja de nailon se mete en un liquido que vuelve radiactivas las bandas.
5.Se cubre la hoja con una placa fotográfica.
6.Al quitar la placa las bandas de AND aparecen de color negro y con diferente grosor.
El ADN identifica a cada individuo y lo hace único, esta larga secuencia solo puede ser igual a un gemelo o a un clon. El 99,9% de la secuencia de genomas es igual en todos los seres humanos, la diferencia se encuentra en el 0,1% que queda.
El primer método para conseguir una huella genética que pudiese distinguir con facilidad unos individuos de otros fue el genetisa Jeffreys. La idea estaba en que hay partes del ADN donde los fragmentos se repiten una y otra vez, la cosa es que ese numero de veces que se repite cada minisatélite cambia de un individuo a otro.
Las huellas genéticas tienen diferentes aplicaciones:
-pruebas de paternidad: comparan las huellas genéticas de la madre y el hijo con las de los supuestos padres.El niño tiene una serie de bandas de la madre y otras del padre.
-investigaciones criminales: se compara la huella genética encontrada en el lugar del crimen, con las huellas de los posibles sospechosos.
-otras aplicaciones: se pueden utilizar con el objetivo de demostrar la denominación de origen y composición de alimentos.
Pero.. ¿ cómo se extrae la huella genética?
1.Se extrae ADN de algún fluido humano.
2.Ese ADN se rompe en fragmentos, se colocan en una placa con un gel específico y gracias a unas corrientes eléctricas, se separan en bandas por tamaños.
3.Las bandas de ADN que son invisibles se pasan a una hoja de nailon.
4.Esa hoja de nailon se mete en un liquido que vuelve radiactivas las bandas.
5.Se cubre la hoja con una placa fotográfica.
6.Al quitar la placa las bandas de AND aparecen de color negro y con diferente grosor.
lunes, 9 de abril de 2012
Tema 5, Ejerc.3
EL CÓDIGO GENÉTICO
El cuerpo humano esta compuesto de 75 billones de celulas.
-genoma: manual de instrucciones de cada ser vivo. Cada especia tiene un genoma específico, pero todos ellos tienen ADN.
-gen: aporta las instrucciones que en el ser humano están agrupado en 23 parejas de cromosomas.
1 gen hace que se fabrique una proteína (encima)
Las fases de la frabricación de las proteínas son :
-Transcripción: fabricación de una molécula de ARNm a partir de un gen
-Traducción: fabricación de una proteína a partir de una molécula de ARNm
ARN: -adenina
-timina ( se cambia por uracilu)
-citosina
-guanina
El código genético relaciona las bases nitrogenadas con los aminoácidos. Si tenemos en cuenta el orden de las bases nitrogenadas del ADN cada tres bases consecutivas produce un aminoácido diferente.
La secuencia de aminoácidos fabrica proteínas. Unos 20 tipos de aminoácidos colocados según la cadena de ADN se fabrican millones de proteínas.
El código genetico es el mismo para cualquier ser vivo.
El cuerpo humano esta compuesto de 75 billones de celulas.
-genoma: manual de instrucciones de cada ser vivo. Cada especia tiene un genoma específico, pero todos ellos tienen ADN.
-gen: aporta las instrucciones que en el ser humano están agrupado en 23 parejas de cromosomas.
1 gen hace que se fabrique una proteína (encima)
Las fases de la frabricación de las proteínas son :
-Transcripción: fabricación de una molécula de ARNm a partir de un gen
-Traducción: fabricación de una proteína a partir de una molécula de ARNm
ARN: -adenina
-timina ( se cambia por uracilu)
-citosina
-guanina
El código genético relaciona las bases nitrogenadas con los aminoácidos. Si tenemos en cuenta el orden de las bases nitrogenadas del ADN cada tres bases consecutivas produce un aminoácido diferente.
La secuencia de aminoácidos fabrica proteínas. Unos 20 tipos de aminoácidos colocados según la cadena de ADN se fabrican millones de proteínas.
El código genetico es el mismo para cualquier ser vivo.
Tema 5, Ejerc. 2
EL DESCUBRIMIENTO DEL ADN
El ADN también conocido como ácido desoxirribonucleico, fue descubierto en 1869 aunque en esta fecha conocía su importacia.
En 1928 se realizó un experimento con bacterias de neumonía, en el que se observó que había una sustancia que tenía la capacidad de pasar de unas a otras y convertirlas en infecciosas. Años después en 1944 varios investigadores descubrieron que esa sustancia era el ADN, que contenía los genes responsables de la transmisión genética.
Muchos científicos intentaron buscar la clave de la vida, pero fueron Watson y Crick quienes obtuvieron la fama por haberlo descubierto.
Watson observando una fotografía del ADN tomada con rayos X fue lo que le hizo pensar que la clave de la vida tenía que estar relacionada con la estructura del ADN. Para averiguarlo pidió traslado a un nuevo laboratorio donde conoció a Crick y se unieron para llevar acabo la investigación.
Watson creó la estructura de la molécula de ADN con cartón para poder solucionar las incógnitas. En 1953 lo consiguieron.
ESTRUCTURA DEL ADN
http://www.johnkyrk.com/DNAanatomy.esp.html
Cada molécula de ADN está constituida por dos cadenas formada por un gran numero de compuestos químicos llamados nucleótidos. Estas dos cadenas se enrollan y forman una doble hélice. Cada nucleótido está formado por tres unidades:
-desoxirribosa
-fosfato
-bases nitrogenadas, que pueden ser de cuatro tipos:
*adenina (A)
*guanina(G)
*timina(T)
*citosina(C)
estas bases nitrogenadas van enlazadas unas con otras formando parejas:
adenina-timina
citosina-guanina
El ADN también conocido como ácido desoxirribonucleico, fue descubierto en 1869 aunque en esta fecha conocía su importacia.
En 1928 se realizó un experimento con bacterias de neumonía, en el que se observó que había una sustancia que tenía la capacidad de pasar de unas a otras y convertirlas en infecciosas. Años después en 1944 varios investigadores descubrieron que esa sustancia era el ADN, que contenía los genes responsables de la transmisión genética.
Muchos científicos intentaron buscar la clave de la vida, pero fueron Watson y Crick quienes obtuvieron la fama por haberlo descubierto.
Watson observando una fotografía del ADN tomada con rayos X fue lo que le hizo pensar que la clave de la vida tenía que estar relacionada con la estructura del ADN. Para averiguarlo pidió traslado a un nuevo laboratorio donde conoció a Crick y se unieron para llevar acabo la investigación.
Watson creó la estructura de la molécula de ADN con cartón para poder solucionar las incógnitas. En 1953 lo consiguieron.
ESTRUCTURA DEL ADN
http://www.johnkyrk.com/DNAanatomy.esp.html
Cada molécula de ADN está constituida por dos cadenas formada por un gran numero de compuestos químicos llamados nucleótidos. Estas dos cadenas se enrollan y forman una doble hélice. Cada nucleótido está formado por tres unidades:
-desoxirribosa
-fosfato
-bases nitrogenadas, que pueden ser de cuatro tipos:
*adenina (A)
*guanina(G)
*timina(T)
*citosina(C)
estas bases nitrogenadas van enlazadas unas con otras formando parejas:
adenina-timina
citosina-guanina
lunes, 12 de marzo de 2012
Tema 4,Ejer.4
LA DIABATES
La diabetes es una enfermedad que ocasiona un trastorno metabólico y que afecta algunos órganos y tejidos del cuerpo. La diabetes se caracteriza por el aumento de niveles de glucosa en la sangre.
Esta enfermedad causa muchos trastornos, sin embargo el más importante es la baja producción de insulina, secretadas por las células de Langerhans.
Algunos de los síntomas de la diabetes son:
-aumento en la necesidad de comer
-perdida de peso de manera irracional
-excesiva orina
http://www.youtube.com/watch?v=umhzcX2R3jY&feature=related
LA DIABETES EN EL MUNDO
El día mundial contra la diabetes fue instaurado en 1991 por la FID y la OMS. Este día está dedicado a la lucha contra la obesidad, principales causantes de los dos tipos de diabetes.
En la foto anterior, puedes ver los porcentajes de diabéticos en el mundo, de personas con edad comprendida entre los 35 y 64 años.
Las muertes que causan estas enfermedad en los distintos continentes son los siguientes:
-América: 231 millones
-África: 204 millones
-Europa: 261 millones
-Asia y Australia: 977 millones
domingo, 11 de marzo de 2012
Tema 4,Ejer.2
Entre los antibióticos más tomados por los españoles, predominan los analgésicos, ansiolíticos y antiflamatorios. Los 19 principales algunos con recetas y otros sin ellas, son los siguientes:
1-Adiro 100: combate los trombos de la sangre, es decir, la obstrucción de una vena, arteria o capilar.
2-Nolotil: analgésico, alivia el dolor post-traumático.
3-Efferalgan: analgésico, alivia el dolor agudo.
4-Gelocatil: analgésico más común para aliviar el dolor de cabeza, también sirve para tratar otros dolores leves.
5-Augmentine: combatir infecciones.
6-Voltaren emulgen: es un tipo de gel destinado a un tratamiento traumáticos.
7-Paracetamol: analgésico que combate el dolor de cabeza, fiebre y resfriados.
8-Orfidal: ansiolítico destinado para estabilizar el estado psíquico.
9-Dianben: trata la diabetes
10-Neobrufen: antiflamatorio utilizado para combatir la fiebre y el dolor.
11-Trankimazín: ansiolítico para tratar la enfermedad.
12-Ventolin: sirve para combatir la bronquitis y es el más vendido en España.
13-Almax: antiácido para el estómago.
14-Flumil: combate las secreciones bronquiales.
15-Sintrón: combate la coagulación.
16-Termalgin: analgésico.
17-Viscofresh: es el colirio más vendido.
18-Enantyum: antiflamatorio no esteroide.
19-Cardyl: combate el colesterol.
Tema 4,Ejer.1
NUEVAS TECNOLOGIAS PARA EL DIAGNÓTICO MÉDICO
Algunas de estas técnicas son muy usadas en la actualidad, como es el caso de:
-Los rayos X:
En 1895, el científico alemán Wilhelm Conrad Röntgen de la Universidad de Würzburg, descubrió una radacción hasta ese momento desconocida, que tenía la capacidad de atravesar los cuerpos opácos.Wilhelm le dió el nombre de RAYOS X.
Whilhelm Conrad Röntgen,recibió el Premio Nobel de Física
por la radiografía que le hizo a su esposa mostrando el anillo
de boda.
Los rayos X son una energía electromagnética que no podemos ver con nuestros propios ojos, lo que hace que tengamos que ultilizar placas fotográficas especiales para poder ver la imágenes internas. Los rayos X se ha extendidos por diferentes campos de la ciencia y otras actividades como la detección de fallos en los metales o análisis de la pintura. Pero su aplicación más conocida es en el campo de la Medicina para realizar radiografías,angiofragías o tomografías computarizadas.Gracias a esta técnica, un especialista puede ver si los huesos de un paciente están intactos o rotos, ver si hay lesiones internas en los órganos o descubrir si una persona tiene o no algún tumor cancerígeno.
-Tac:
Tac ( tomografía axial computerizada) también recibe el nombre de ezcáner. Es un procedimiento que utiliza rayos X junto con un sistema informático y que permite obtener radiografías en secciones de la zona del organismo estudiada y si es necesario, obtener imágenes tridimensionales de los órganos o estructuras orgánicas.El Tac al analizar las partes internas del organismo, nos facilita el diagnóstico de fracturas, hemorrageas internas, tumores o infecciones en los distintos órganos.
http://www.youtube.com/watch?v=9E1GoWhSlho&feature=related ( video del funcionamiento de un Tac).
El Tac es es una técnica de bajo riesgo, el máximo problema es la reacción alérgica al contraste iodado.El uso de nuevos contrastes está reducciendo estas alérgias.
Al igual que en el resto de técnicas con rayos X, el tac debe evitarse en mujeres embarazadas, para no afectar al feto.
-Colonoscopia Virtual:
La Colonoscopia Virtual también llamada colonografía por Tc.Es un tipo de examen radiológico con la cuál se obtiene un visión interna total del colon (intestino grueso),explorado principalmente con un instrumento óptico intruducido por el ano llamado colonoscopia.Una nueva técnica virtual basada en imágenes obtenidas mediante Tac permite una exploración más rápida y menos dolorosa.La exploración está centrada en la zona localizada en el intestino grueso.Todas las imágenes obtenidas se procesan hasta crear un imágen en 3D del colon que el médico puede examinar.
martes, 31 de enero de 2012
Tema 3, Ejer.4
Los trastornos mentales se definen como una afección psíquica y del comportamiento, totalmente contrarias a una persona que tiene una buena salud mental. Las principales causas son angustiosas y el deterioro de importantes zonas del funcionamiento psíquico, que afecta al equilibrio emocional, comportamiento social y rendimiento intelectual.
La clasificación de los trastornos mentales no es del todo exacta, depende de las doctrinas y psicopatía. Sin embargo para ordenar los criterios la OMS (organización mundial de la salud) a adoptado una clasificación universal, aunque hasta la fecha de hoy día ha habido diversas versiones.
-Trastornos infantiles, separados de los trastornos adultos.
-Trastornos orgánicos, están relacionados con una lesión estructural en el cerebro.
-Trastornos no orgánicos, también denominados funcionales, son considerados mas leves.
-Trastornos neuróticos (basados en los trastornos orgánicos)
Algunos de los tipos de trastornos mentales más comunes y sus consecuencias son las siguientes:
1.ESQUIZOFRENIA
Trastorno mental de los mas graves que se da desde la adolescencia. Los síntomas que experimentan las personas que padecen esta enfermedad son: perturbaciones del pensamiento, estado de ánimo, percepción de la realidad y que afectan a la relación con los demás. La esquizofrenia no es un división de la personalidad, si no, una disociación entre las emociones y la cognición.
2.DEPRESIÓN
Trastorno mental que afecta al estado de ánimo de la persona que lo padece. Una persona con depresión esta siempre triste, apático, ve la vida de color negro, etc. Esta enfermedad es una cosa inevitable y algunas de las causas que la provocan son las siguiente: la perdida de un ser querido, el trabajo, tener alguna enfermedad,... Si la depresión es muy fuerte o dura mucho tiempo es necesario tratarla con terapias y fármacos, porque no solo afecta al estado anímico de la persona, también, a la capacidad de trabajo, la relación con otras personas, el riesgo de contraer enfermedades e incluso de llegar al suicidio.
3.NEUROSIS
Trastorno mental combinados por una variedad de trastornos psicológicos, que parecieron tener su origen en algún problema neurológico, pero hoy en día se le atribuye un un origen emocional. Hoy en día estos trastornos se definen desde sus propios síntomas y son los siguientes:
-trastornos por ansiedad generalizada
-crisis de angustia
-fobias
-trastornos obsesivo-compulsivo
-trastorno por angustia de separación
trastorno por estrés prostraumático
-personalidad múltiple
La clasificación de los trastornos mentales no es del todo exacta, depende de las doctrinas y psicopatía. Sin embargo para ordenar los criterios la OMS (organización mundial de la salud) a adoptado una clasificación universal, aunque hasta la fecha de hoy día ha habido diversas versiones.
-Trastornos infantiles, separados de los trastornos adultos.
-Trastornos orgánicos, están relacionados con una lesión estructural en el cerebro.
-Trastornos no orgánicos, también denominados funcionales, son considerados mas leves.
-Trastornos neuróticos (basados en los trastornos orgánicos)
Algunos de los tipos de trastornos mentales más comunes y sus consecuencias son las siguientes:
1.ESQUIZOFRENIA
Trastorno mental de los mas graves que se da desde la adolescencia. Los síntomas que experimentan las personas que padecen esta enfermedad son: perturbaciones del pensamiento, estado de ánimo, percepción de la realidad y que afectan a la relación con los demás. La esquizofrenia no es un división de la personalidad, si no, una disociación entre las emociones y la cognición.
2.DEPRESIÓN
Trastorno mental que afecta al estado de ánimo de la persona que lo padece. Una persona con depresión esta siempre triste, apático, ve la vida de color negro, etc. Esta enfermedad es una cosa inevitable y algunas de las causas que la provocan son las siguiente: la perdida de un ser querido, el trabajo, tener alguna enfermedad,... Si la depresión es muy fuerte o dura mucho tiempo es necesario tratarla con terapias y fármacos, porque no solo afecta al estado anímico de la persona, también, a la capacidad de trabajo, la relación con otras personas, el riesgo de contraer enfermedades e incluso de llegar al suicidio.
3.NEUROSIS
Trastorno mental combinados por una variedad de trastornos psicológicos, que parecieron tener su origen en algún problema neurológico, pero hoy en día se le atribuye un un origen emocional. Hoy en día estos trastornos se definen desde sus propios síntomas y son los siguientes:
-trastornos por ansiedad generalizada
-crisis de angustia
-fobias
-trastornos obsesivo-compulsivo
-trastorno por angustia de separación
trastorno por estrés prostraumático
-personalidad múltiple
domingo, 15 de enero de 2012
Tema 3, Ejer.1
En el texto de la pagina 48 del libro nos compara la salud y la esperanza de vida de dos niñas de misma edad pero nacidas en países diferentes, Natalia nace en España y Shani en Angola.
La salud de ambas niñas están condicionadas por una serie de factores que determinaran su futuro y junto a ellas el de los demás niños que nacen en sus mismo país. Esos factores son:
1.El hambiente
2.Hábitos
3.Sistemas Sanitarios
4.La herencia
Estos factores para Natalia no tienen el mismo valor que para Shani, mientras la primera vive en un país desarrollado con un hambiente y hábitos adecuado y favorable para su crecimiento, la segunda vive en un país que no tiene los recursos necesarios para la salud de sus habitantes.
La principal enfermedad que causa la muerte en África de millones de personas es el sida, se ha hecho muy fuerte en este país y frena todos los intentos de desarrollo.La enfermedad ha reducido la esperanza de vida hasta los 46 años. Sin embargo en Europa esta enfermedad mata a mucha gente pero quien la padece tiene unas atenciones médicos y precauciones para que pueda llegar a vivir más años y que no condicione su vida,el sida no es la enfermedad que causa más muerte en España.Gracias a los avances de la medicina la población española tiene una esperanza de vida de al rededor de los 80 años.
Podemos sacar en conclusión que África es una de los país donde más habitantes pueden morir, pueden ser tanto niños como adultos, a causa de enfermedades que muchas de ellas en España no causa la muerte y se puede impedir ese fin debido al desarrollo de nuestro país.
La salud de ambas niñas están condicionadas por una serie de factores que determinaran su futuro y junto a ellas el de los demás niños que nacen en sus mismo país. Esos factores son:
1.El hambiente
2.Hábitos
3.Sistemas Sanitarios
4.La herencia
Estos factores para Natalia no tienen el mismo valor que para Shani, mientras la primera vive en un país desarrollado con un hambiente y hábitos adecuado y favorable para su crecimiento, la segunda vive en un país que no tiene los recursos necesarios para la salud de sus habitantes.
La principal enfermedad que causa la muerte en África de millones de personas es el sida, se ha hecho muy fuerte en este país y frena todos los intentos de desarrollo.La enfermedad ha reducido la esperanza de vida hasta los 46 años. Sin embargo en Europa esta enfermedad mata a mucha gente pero quien la padece tiene unas atenciones médicos y precauciones para que pueda llegar a vivir más años y que no condicione su vida,el sida no es la enfermedad que causa más muerte en España.Gracias a los avances de la medicina la población española tiene una esperanza de vida de al rededor de los 80 años.
Podemos sacar en conclusión que África es una de los país donde más habitantes pueden morir, pueden ser tanto niños como adultos, a causa de enfermedades que muchas de ellas en España no causa la muerte y se puede impedir ese fin debido al desarrollo de nuestro país.
domingo, 8 de enero de 2012
Tema 3,Ejerc 3
La penicilina descubierta por el médico bacteriólogo, Alexander Fleming, inició su historia en Londres el mes de septiembre del año 1928.
Fleming estaba cultivando en cajas estafilococos y a su vuelta de vacaciones observó que la caja que había quedado abierta se habia formado una mancha blanca y circular, y todas las bacterias que se encontraban alrededor de dicha mancha habían desaparecido.Fleming identificó aquel moho como una especie de Penicillium y dedujó que el moho expulsaba una sustancia que mataba los estafilococos y la llamó penicilina.
Un año mas tarde Alexander Fleming publicó sus resultados y un equipo de Oxford junto con una serie de científicos aislaron el antibiótico de los cultivos de Fleming demostrando que curaba infecciones en los animales.
Años más tarde, el equipo realizó una prueba inyectando penicilina a la mitad de un grupo de ratones.Los ratones que no habían sido tratados murieron a las horas mientras que a los que se le habían inyectado la penicilina sobrevivieron.
Florey,Chain y todo el equipo pensaron que era necesario experimentar la penicilina con seres humanos,para ello buscaron pacientes graves,escogieron a seis de los cuales cinco se salvaron y uno no lo consiguió debido a que el antibiótico se gastó.El problema mayor estaba en que para salvar a una persona hacia falta muchos mas antibióticos para salvar a un ratón.
La penicilina comenzó a utilizarse de forma masiva durante la segunda guerra mundial, sonde se hizo evidente su valor terapéutico.La penicilina inició la era de los antibióticos, sustancias que han permitido aumentar los índices de esperanza de vida en casi todo el mundo.
Se disigna con la palabra antibiótico a las sustancias que destruían de forma selectiva el crecimiento de microbios.En la actualidad se conoces unas 5000 sustancias con ese potencial aunque menos de 100 han dado lugar a medicamentos.
Los principales antibióticos son:
-Penilicina
-Cefalosporinas
-Aminoglucósidos
-Cloramfenicol
-Tetraciclinas
-Vancomicina
Fleming estaba cultivando en cajas estafilococos y a su vuelta de vacaciones observó que la caja que había quedado abierta se habia formado una mancha blanca y circular, y todas las bacterias que se encontraban alrededor de dicha mancha habían desaparecido.Fleming identificó aquel moho como una especie de Penicillium y dedujó que el moho expulsaba una sustancia que mataba los estafilococos y la llamó penicilina.
Un año mas tarde Alexander Fleming publicó sus resultados y un equipo de Oxford junto con una serie de científicos aislaron el antibiótico de los cultivos de Fleming demostrando que curaba infecciones en los animales.
Años más tarde, el equipo realizó una prueba inyectando penicilina a la mitad de un grupo de ratones.Los ratones que no habían sido tratados murieron a las horas mientras que a los que se le habían inyectado la penicilina sobrevivieron.
Florey,Chain y todo el equipo pensaron que era necesario experimentar la penicilina con seres humanos,para ello buscaron pacientes graves,escogieron a seis de los cuales cinco se salvaron y uno no lo consiguió debido a que el antibiótico se gastó.El problema mayor estaba en que para salvar a una persona hacia falta muchos mas antibióticos para salvar a un ratón.
La penicilina comenzó a utilizarse de forma masiva durante la segunda guerra mundial, sonde se hizo evidente su valor terapéutico.La penicilina inició la era de los antibióticos, sustancias que han permitido aumentar los índices de esperanza de vida en casi todo el mundo.
Se disigna con la palabra antibiótico a las sustancias que destruían de forma selectiva el crecimiento de microbios.En la actualidad se conoces unas 5000 sustancias con ese potencial aunque menos de 100 han dado lugar a medicamentos.
Los principales antibióticos son:
-Penilicina
-Cefalosporinas
-Aminoglucósidos
-Cloramfenicol
-Tetraciclinas
-Vancomicina
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