Tema 6, Ejerc.B

Contestación a las preguntas:

1.Gracias al efecto invernadero la temperatura media de nuestro planeta es de 15 grados. Debido a compuestos como el vapor de agua, dióxido de carbono y metano, nuestro planeta conversa la temperatura permitiendo que halla vida en nuestro planeta.

2.Biodiversidad: diversidad de cada especie, entre las distintas especies y ecosistemas. Es importante que haya un equilibrio entre las distintas especies, porque si no se puede perder ese ecosistema.

3.El ozono es más radiactivo que el oxígeno, cuando se encuentra en la estratosfera impide el paso de los dañinos rayos ultravioletas.

4.Porque los CFC tienen cloro y este elemento destruye al ozono.

5.Perdida de suelo fertil:
-deforestación: destrucción masiva de bosques con diversos fines.
-desertización: aumento de la erosión causada por el viento y el agua, que arranca la capa mas superficial lo que hace que vaya perdiendo fertilidad.
-contaminación: algunos de los residuos pesticidas, herbicidas, ... pueden terminar integrándose en la cadena alimentaria por no ser degradado por los suelos a velocidad suficiente.
-ciudad: las ciudades crecen por lo que necesitamos más espacio pero no nos sirve cualquiera.

6.Principalmente porque se van gastando poco a poco y además el impacto ambiental que supone y el aumento de los precios.

7.Desertización: pérdida de suelo fértil provocada por la escasa productividad de los economistas. Zonas de España más afectadas: Murcia, Comunidad Valenciana, Murcia.

8.Desarrollo sostenible: aquel capaz de satisfascer las necesidades humanas actuales pero sin perjudicarlas para dejar que las generaciones futuras puedan disfrutar también de ella.

9.Porque se cumple ese equilibrio necesario entre la explotación agroganadera y la conservación del ecosistema.

10.Principio de precaución: defiende la adopción de medidas protectoras en situaciones de incertidumbre científica. Me parece bien mejor hacer evitar algo que hacerlo y después lamartarse por eso y tener que buscar una solución.

El cambio climático, hoy en día, es una de las mayores amenazas a la que están expuestos todos los seres vivos que habitan el planeta Tierra. Debido a este cambio la temperatura de la Tierra aumenta, el hielo se derrite, el nivel del mar aumenta y provoca inundaciones, a parte de otros fenómenos como las catástrofes naturales y las víctimas.

Gracias a los medios de comunicación todas la mayoría de las personas estamos informados de esta amenaza que poco a poco ira afectando al planeta de tal manera que las futuras generaciones no podrán cumplir sus necesidades. Para evitar eso debemos tomar medidas, como por ejemplo:
-reducir el consumo del transporte individual y fomentar el consumo del transporte colectivo.
-consumir energía renovables: energía solar, maremotriz, hidráulica, etc.
-cumplir la regla de las tres "r": reducir, reciclar, reutilizar.
-reducir la deforestación.

Estas pueden ser algunas de las medidas que los humanos deberíamos adoptar para salvar a nuestro planeta.
Es muy importante hacer algo pronto contra esto, pero para que las personas hagan algo, primero los gobiernos tiene que fomertar estas medidas y luchar todos juntos por un planeta mejor.
Sin embargo hay personas que piensan que el cambio climático no es algo nuevo, ha existido desde siempre y por ello no hay que tomarlo como noticia ni tomar medidas para evitarlo.

Sea cual sea la cuestión es importante que tomemos decisiones que beneficien a nuestro planeta y a las generaciones futuras.

Tema 5, Ejerc.6

HUELLAS GÉNETICAS

El ADN identifica a cada individuo y lo hace único, esta larga secuencia solo puede ser igual a un gemelo o a un clon. El 99,9% de la secuencia de genomas es igual en todos los seres humanos, la diferencia se encuentra en el 0,1% que queda.

El primer método para conseguir una huella genética que pudiese distinguir con facilidad unos individuos de otros fue el genetisa Jeffreys. La idea estaba en que hay partes del ADN donde los fragmentos se repiten una y otra vez, la cosa es que ese numero de veces que se repite cada minisatélite cambia de un individuo a otro.

Las huellas genéticas tienen diferentes aplicaciones:

-pruebas de paternidad: comparan las huellas genéticas de la madre y el hijo con las de los supuestos padres.El niño tiene una serie de bandas de la madre y otras del padre.
-investigaciones criminales: se compara la huella genética encontrada en el lugar del crimen, con las huellas de los posibles sospechosos.
-otras aplicaciones: se pueden utilizar con el objetivo de demostrar la denominación de origen y composición de alimentos.

Pero.. ¿ cómo se extrae la huella genética?

1.Se extrae ADN de algún fluido humano.
2.Ese ADN se rompe en fragmentos, se colocan en una placa con un gel específico y gracias a unas corrientes eléctricas, se separan en bandas por tamaños.
3.Las bandas de ADN que son invisibles se pasan a una hoja de nailon.
4.Esa hoja de nailon se mete en un liquido que vuelve radiactivas las bandas.
5.Se cubre la hoja con una placa fotográfica.
6.Al quitar la placa las bandas de AND aparecen de color negro y con diferente grosor.

Tema 5, Ejerc.3

EL CÓDIGO GENÉTICO







El cuerpo humano esta compuesto de 75 billones de celulas.
-genoma: manual de instrucciones de cada ser vivo. Cada especia tiene un genoma específico, pero todos ellos tienen ADN.
-gen: aporta las instrucciones que en el ser humano están agrupado en 23 parejas de cromosomas.
1 gen hace que se fabrique una proteína (encima)
Las fases de la frabricación de las proteínas son :

-Transcripción: fabricación de una molécula de ARNm a partir de un gen
-Traducción: fabricación de una proteína a partir de una molécula de ARNm

ARN:  -adenina
           -timina ( se cambia por uracilu)
           -citosina
           -guanina

El código genético relaciona las bases nitrogenadas con los aminoácidos. Si tenemos en cuenta el orden de las bases nitrogenadas del ADN cada tres bases consecutivas produce un aminoácido diferente.
La secuencia de aminoácidos fabrica proteínas. Unos 20 tipos de aminoácidos colocados según la cadena de ADN se fabrican millones de proteínas.

El código genetico es el mismo para cualquier ser vivo.

Tema 5, Ejerc. 2

EL DESCUBRIMIENTO DEL ADN

El ADN también conocido como ácido desoxirribonucleico, fue descubierto en 1869 aunque en esta fecha conocía su importacia.

En 1928 se realizó un experimento con bacterias de neumonía, en el que se observó que había una sustancia que tenía la capacidad de pasar de unas a otras y convertirlas en infecciosas. Años después en 1944 varios investigadores descubrieron que esa sustancia era el ADN, que contenía los genes responsables de la transmisión genética.

Muchos científicos intentaron buscar la clave de la vida, pero fueron Watson y Crick quienes obtuvieron la fama por haberlo descubierto.
Watson observando una fotografía del ADN tomada con rayos X fue lo que le hizo pensar que la clave de la vida tenía que estar relacionada con la estructura del ADN. Para averiguarlo pidió traslado a un nuevo laboratorio donde conoció a Crick y se unieron para llevar acabo la investigación.
Watson creó la estructura de la molécula de ADN con cartón para poder solucionar las incógnitas. En 1953 lo consiguieron.








ESTRUCTURA DEL ADN

http://www.johnkyrk.com/DNAanatomy.esp.html

Cada molécula de ADN está constituida por dos cadenas formada por un gran numero de compuestos químicos llamados nucleótidos. Estas dos cadenas se enrollan y forman una doble hélice. Cada nucleótido está formado por tres unidades:
-desoxirribosa
-fosfato
-bases nitrogenadas, que pueden ser de cuatro tipos:
*adenina (A)
*guanina(G)
*timina(T)
*citosina(C)
estas bases nitrogenadas van enlazadas unas con otras formando parejas:
adenina-timina
citosina-guanina

Tema 4,Ejer.4

LA DIABATES

La diabetes es una enfermedad que ocasiona un trastorno metabólico y que afecta algunos órganos y tejidos del cuerpo. La diabetes se caracteriza por el aumento de niveles de glucosa en la sangre.
Esta enfermedad causa muchos trastornos, sin embargo el más importante es la baja producción de insulina, secretadas por las células de Langerhans.
Algunos de los síntomas de la diabetes son:
-aumento en la necesidad de comer
-perdida de peso de manera irracional
-excesiva orina

http://www.youtube.com/watch?v=umhzcX2R3jY&feature=related

                   


LA DIABETES EN EL MUNDO




El día mundial contra la diabetes fue instaurado en 1991 por la FID y la OMS. Este día está dedicado a la lucha contra la obesidad, principales causantes de los dos tipos de diabetes.
En la foto anterior, puedes ver los porcentajes de diabéticos en el mundo, de personas con edad comprendida entre los 35 y 64 años.
Las muertes que causan estas enfermedad en los distintos continentes son los siguientes:
-América: 231 millones
-África: 204 millones
-Europa: 261 millones
-Asia y Australia: 977 millones

Tema 4,Ejer.2

Entre los antibióticos más tomados por los españoles, predominan los analgésicos, ansiolíticos y antiflamatorios. Los 19 principales algunos con recetas y otros sin ellas, son los siguientes:

1-Adiro 100: combate los trombos de la sangre, es decir, la obstrucción de una vena, arteria o capilar.

2-Nolotil: analgésico, alivia el dolor post-traumático.

3-Efferalgan: analgésico, alivia el dolor agudo.

4-Gelocatil: analgésico más común para aliviar el dolor de cabeza, también sirve para tratar otros dolores leves.

5-Augmentine: combatir infecciones.

6-Voltaren emulgen: es un tipo de gel destinado a un tratamiento traumáticos.

7-Paracetamol: analgésico que combate el dolor de cabeza, fiebre y resfriados.

8-Orfidal: ansiolítico destinado para estabilizar el estado psíquico.

9-Dianben: trata la diabetes

10-Neobrufen: antiflamatorio utilizado para combatir la fiebre y el dolor.

11-Trankimazín: ansiolítico para tratar la enfermedad.

12-Ventolin: sirve para combatir la bronquitis y es el más vendido en España.

13-Almax: antiácido para el estómago.

14-Flumil: combate las secreciones bronquiales.

15-Sintrón: combate la coagulación.

16-Termalgin: analgésico.

17-Viscofresh: es el colirio más vendido.

18-Enantyum: antiflamatorio no esteroide.

19-Cardyl: combate el colesterol.